« L`environnement est un objet de connaissance et d`appropriation, mais c`est aussi un projet collectif : nos environnements sont à construire et à reconstruire ensemble, à la jonction entre nature et culture, en fonction des valeurs qu`on choisit d`adopter. L`éducation relative à l`environnement se préoccupe de toutes ces dimensions du rapport à l`environnement, au niveau individuel et collectif. Elle contribue au développement de sociétés responsables. »
SAUVÉ, L. (2007). « L’éducation relative à l’environnement. Une invitation à transformer, améliorer ou enrichir notre rapport à l’environnement ». Dans GAGNON, C. (Éd) et E., ARTH (en collab. avec). Guide québécois pour des Agendas 21e siècle locaux : applications territoriales de développement durable viable, [En ligne].